martes, 16 de agosto de 2016

Fifth Grade, Temario de primeras evaluaciones (Trimestre 3)

Fifth Grade, Temario de primeras evaluaciones (Trimestre 3)
Introducción: De acuerdo con la programación anual, incluida en la agenda escolar, se extiende el siguiente temario de exámenes.
Objetivo General: Preparar de forma anticipada a los/as alumnos/as, de manera que les facilite la ejecución de las evaluaciones.
Objetivo específico: Practicar estructuras, pronunciación, vocabulario, habilidades, destrezas y conceptos vistos, con el fin de actualizar los conocimientos adquiridos en este.
English Subjects
Subject
Date

Science
August 25th
Written exam: Primates, Monkeys, apes
Lab

Edu Expo
Phonics
August 25th
Book and notebook revision
English
August 29th
Listening Exam
Grammar
August
29th
Worksheet: Different kinds of pronouns, Pronoun-verb agreement (and contractions) and Possessive Pornouns. (pages 81-95)
Reading and Vocabulary
August 30th
Teacher will take one of the readings studied in class and make an exam.
Geography
Sept. 2nd
Oral evaluation: questionnaire will be given in class
History
Sept 2nd
Written exam: El Salvador Symbols
Math
Sept 5th
Written exam: dividing - whole numbers and decimals, decimals, order of Operation

Materias en español
Subject
Date

Sociales
Jueves 25
Trabajo de Investigación Individual: !Conquista de El Salvador! (investigar: habitates indigenas de el salvador, conquista española, conquistador español, sucesos historicos, conflictos, conquista y colonización); (Portada, Introducción, Contenido, Colclusiones, Literatura Consultada, Max 10 pags).
Taller literario en valores
23- 08
Actividad evaluada en clase, lectura individual sobre una historia e interpretacion de ella.
Ortografia
24-08
evaluacion en clases; dictado.
Lenguaje
24-08
crear un poema y declamarlo( debe incluir versos, rima y lenguaje poético).


Otras áreas
Subject
Date

Arte
Agosto 26
Manualidad sugerida por la docente.
Deporte
En clase
Basketbol,  traslado de balón.
Musica

class participation
Computación

class participation
Theater

class participation



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