Fifth Grade, Temario de Segundas evaluaciones (Trimestre 2)

Introducción: De acuerdo con la programación anual, incluida en el Manual de Padres y Alumnos, se extiende el siguiente temario de exámenes.

Objetivo General: Preparar de forma anticipada a los/as alumnos/as, de manera que les facilite la ejecución de las evaluaciones.

Objetivo específico: Practicar estructuras, pronunciación, vocabulario, habilidades, destrezas y conceptos vistos, con el fin de actualizar los conocimientos adquiridos en este.

Subject	Date	Description
Phonics and Spelling	19/06/03	Written Test. Pags. from 35 to 50
English	18/06/13	Students will write a short story using class structures. (The topic will be free and the story must include grammatical structures studied in class). Stories will be written in a letter size sheet of paper(A picture must be included)
Math	20-21/06/13	Exercise Guide. The guides will be resolved in classes.
Science	24/06/13	Written Test. Circulatory System, Skeletal System, Nervous System
Grammar	27/06/13	Written test. Passive voice  Affirmative, Negative and Questions
History	19/06/13	Written exam about some of the symbols and information studied in class President seal, Washington monument, USA flag, statue of  Liberty, Bald Eagle, National Anthem, the bell, the Rose and the White house
Geography	26/06/13	Written test about sundials, time zones and international date line.
Reading and Voc.	25/06/13	Reading comprehension Test
Sociales	21/06/13	Los alumnos deberán hacer una dramatización de cómo afecta la economía a las familias centroamericanas. Al finalizar dos representantes de cada equipo deberán dar una conclusión y recomendaciones para su mejoramiento. Se tomarán en cuenta aspectos como: desenvolvimiento, vestuario, creatividad y los aspectos antes mencionados.
Lenguaje	25/06/13	Examen escrito: cuento de ciencia ficción. Cuento de aventuras. Mitos mesoaméricanos. La novela. La biografía. Conjunciones y preposiciones. Los grados del adjetivo. Clases de sustantivos.
Taller Literario en Valores	21-06-13	Exposición de un  valor( que se dará a cada alumno en clase).para la exposición se deberá tomar en cuenta lo siguente:  traer un cartel con el nombre del valor y una imagen  que lo represente, el alumno deberá exponer en que consiste ese valor y relatar una breve historia en donde se refleje dicho valor.(50%) A demás debe traer un trabajo, el trabajo debe contener: carátula,introducción,definición de valor y historia que refleje dicho valor (50%)
Ortografía	27/06/13	Examen escrito: El verbo. Uso de la coma y el punto y coma.
Theater	15/06/13	Participaciòn Día de la familia.
Lab	21/06/13	Presentations about different human systems. (Circulatory, respiratory, digestive, blood, skeletal, nervous)
Arte	24/06/13	Manualidad en clase.
Computer		Working with Blogs
Physical Education		Práctica en clase